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해외 논문에 실린 채연의 두뇌 풀가동


해외 논문에 실린 채연의 두뇌 풀가동 - 꾸르


해외 논문에 실린 채연의 두뇌 풀가동 - 꾸르



해외 논문에 실린 채연의 두뇌 풀가동 - 꾸르



정보)

논문 저자의 지도교수 마이클 아티야는 

20세기 최고의 수학자로 거론될 정도의 대가이다


  • ?
    아리스토텔레스 2021.02.23 17:31
    @헛소리감지기
    표현식이 2 + 2 × 2에서와 같이 덧셈과 곱셈을 결합하면 결과는 다음과 같습니다.
    표현이 해석되는 방법에 대해. 8이되는‘2 + 2 (4) 곱하기 2’입니까? 아니면‘2
    더하기 2 × 2’,‘2 더하기 4’, 6을주는 건가요? 의미는 다음과 같이 더 명확해질 수 있음이 밝혀졌습니다.
    표현이 말하는 방식. ‘2 더하기 2’(일시 정지)‘2 배’라고 말하면 분명히
    2 + 2는 4이고‘times 2’는 8을 의미합니다.하지만‘2 plus (pause) 2 x 2’라고하면
    2 + 4는 6입니다.
    이 차이는 학생이 벽 앞에 서있는 재미있는 비디오의 일부입니다.
    뒤에 수영장이있는 그녀를 향해 움직입니다. 벽에는‘2 + 2 × 2’문제가 있고
    두 개의 문, 하나는‘6’, 다른 하나는‘8’입니다. 학생이‘올바른’선택‘6’을하면
    문이 열리고 그녀는 안전합니다. 그렇지 않으면‘잘못된’선택‘8’이 문을 열지 않고
    그녀는 수영장으로 밀려납니다.
    올바르게 답하기 위해 학생은 '곱하기'라는 규칙 만 기억하면됩니다.
    덧셈보다 우선합니다. ' 하지만 많은 학생들이 실패합니다. 표현을 왼쪽에서
    정답은‘2 더하기 2’(4), 2 + 2x2는 4x2, 즉 8입니다. 독서 경험
    기호는 왼쪽에서 오른쪽으로 순차적으로 2 + 2를 수행 한 다음
    결과 4 x 2입니다. 더하기 전에 곱셈을 수행하는 규칙은
    덜 자연스러운 순서로 표현하고, 먼저 끝 (2x2)에서 계산을 수행 한 다음
    최종 '올바른'결과를 얻기 위해 첫 번째 부분 (2+)을 추가합니다.
    수년 동안 수학 교육자들은 아이들이 계산하는 방식을 분석했습니다.
    예를 들어 숫자를 더하려면 8 개의 개체를 세어 8 + 2를 계산 한 다음 2 개의 집합을 계산합니다.
    그런 다음 개체를 모아서 모두 계산합니다. 보다 효율적인 방법은
    첫 번째 세트에 8을 입력하고 두 개의 숫자를 더 '계수'하여‘9, 10’을 얻습니다. 이것은
    8 + 2와 2 + 8 사이의 의미 차이. 이 중 첫 번째 인 8 + 2는 8부터 시작하면됩니다.
    2 + 8은 2에서 시작하여 8 개의 숫자를 '3, 4,
    5, 6, 7, 8, 9, 10 '.
    70 년대와 80 년대 영국에서 일반적인 관행은 8 + 2
    초기 숫자 '8'로 시작하는 '카운트 온'에 이어 '+2'연산을 통해
    최종 답은‘10’입니다. 본질적으로 이것은 'count on'으로서 추가에 초점을 맞추고 있습니다. 그것은
    첫 번째 상태‘8’에서 시작하여 연산자‘+2’를 적용한‘state-operator-state’라는 이론
    최종 상태 '10'을 얻기 위해 2 개를 세는 것입니다.
    그런 다음 '3 × 2'가 첫 번째로 시작하는 곱셈에 동일한 이론이 사용되었습니다.
    ‘state’,‘3’, 연산자‘× 2’를 수행하여 최종 상태‘6’을 제공합니다. 이것은 해석으로 이어졌습니다.
    3x2는 '2 개의 3'또는 3 + 3입니다.
    주제는 장기적인 성공을위한 기초 산술 및 대수 이해 / 번역기 돌리니 이런 내용이였군요 감사합니다.
  • ?
    아리스토텔레스 2021.02.23 17:19
    왜 사람들이 수학공식으로 안하고 순서대로 하느냐 라는 주제의 논문인가? 번역본 읽어보고싶네요
  • ?
    헛소리감지기 2021.02.23 17:25
    @아리스토텔레스
  • ?
    아리스토텔레스 2021.02.23 17:31
    @헛소리감지기
    표현식이 2 + 2 × 2에서와 같이 덧셈과 곱셈을 결합하면 결과는 다음과 같습니다.
    표현이 해석되는 방법에 대해. 8이되는‘2 + 2 (4) 곱하기 2’입니까? 아니면‘2
    더하기 2 × 2’,‘2 더하기 4’, 6을주는 건가요? 의미는 다음과 같이 더 명확해질 수 있음이 밝혀졌습니다.
    표현이 말하는 방식. ‘2 더하기 2’(일시 정지)‘2 배’라고 말하면 분명히
    2 + 2는 4이고‘times 2’는 8을 의미합니다.하지만‘2 plus (pause) 2 x 2’라고하면
    2 + 4는 6입니다.
    이 차이는 학생이 벽 앞에 서있는 재미있는 비디오의 일부입니다.
    뒤에 수영장이있는 그녀를 향해 움직입니다. 벽에는‘2 + 2 × 2’문제가 있고
    두 개의 문, 하나는‘6’, 다른 하나는‘8’입니다. 학생이‘올바른’선택‘6’을하면
    문이 열리고 그녀는 안전합니다. 그렇지 않으면‘잘못된’선택‘8’이 문을 열지 않고
    그녀는 수영장으로 밀려납니다.
    올바르게 답하기 위해 학생은 '곱하기'라는 규칙 만 기억하면됩니다.
    덧셈보다 우선합니다. ' 하지만 많은 학생들이 실패합니다. 표현을 왼쪽에서
    정답은‘2 더하기 2’(4), 2 + 2x2는 4x2, 즉 8입니다. 독서 경험
    기호는 왼쪽에서 오른쪽으로 순차적으로 2 + 2를 수행 한 다음
    결과 4 x 2입니다. 더하기 전에 곱셈을 수행하는 규칙은
    덜 자연스러운 순서로 표현하고, 먼저 끝 (2x2)에서 계산을 수행 한 다음
    최종 '올바른'결과를 얻기 위해 첫 번째 부분 (2+)을 추가합니다.
    수년 동안 수학 교육자들은 아이들이 계산하는 방식을 분석했습니다.
    예를 들어 숫자를 더하려면 8 개의 개체를 세어 8 + 2를 계산 한 다음 2 개의 집합을 계산합니다.
    그런 다음 개체를 모아서 모두 계산합니다. 보다 효율적인 방법은
    첫 번째 세트에 8을 입력하고 두 개의 숫자를 더 '계수'하여‘9, 10’을 얻습니다. 이것은
    8 + 2와 2 + 8 사이의 의미 차이. 이 중 첫 번째 인 8 + 2는 8부터 시작하면됩니다.
    2 + 8은 2에서 시작하여 8 개의 숫자를 '3, 4,
    5, 6, 7, 8, 9, 10 '.
    70 년대와 80 년대 영국에서 일반적인 관행은 8 + 2
    초기 숫자 '8'로 시작하는 '카운트 온'에 이어 '+2'연산을 통해
    최종 답은‘10’입니다. 본질적으로 이것은 'count on'으로서 추가에 초점을 맞추고 있습니다. 그것은
    첫 번째 상태‘8’에서 시작하여 연산자‘+2’를 적용한‘state-operator-state’라는 이론
    최종 상태 '10'을 얻기 위해 2 개를 세는 것입니다.
    그런 다음 '3 × 2'가 첫 번째로 시작하는 곱셈에 동일한 이론이 사용되었습니다.
    ‘state’,‘3’, 연산자‘× 2’를 수행하여 최종 상태‘6’을 제공합니다. 이것은 해석으로 이어졌습니다.
    3x2는 '2 개의 3'또는 3 + 3입니다.
    주제는 장기적인 성공을위한 기초 산술 및 대수 이해 / 번역기 돌리니 이런 내용이였군요 감사합니다.
  • ?
    헛소리감지기 2021.02.23 18:58
    @아리스토텔레스
    ... 전 찬성입니다
  • ?
    yyyy 2021.02.23 19:18
    1+1=2 는 당연하다로 배운 순간 부터 잘 못 끼워진 단추 같아
  • ?
    ㄱㄱ 2021.02.23 19:24

    두뇌풀가동 짤은 많이 봤는데 떨어지는건 처음봤다

    졸라 웃기네ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

  • ?
    수딩젤 2021.02.23 22:18
    논문이라기보다 저서에 들어가는 내용이네
    수학교육에 힘쓰시는분인가보다
  • profile
    모두의마요 2021.02.24 03:30
    곱하기 먼저라고 초등교사들이 안 알려주나?
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